Postingan

Menampilkan postingan dari Februari, 2026

KEGIATAN TEMU PENDIDIK NUSANTARA (TPN) XIII TAHUN 2026 KOTA BOGOR

-
Gambar
  A. PENDAHULUAN Laporan ini disusun untuk mendokumentasikan keikutsertaan Pengawas Sekolah dalam kegiatan Temu Pendidik Nusantara (TPN) XIII yang diselenggarakan oleh Ikatan Guru Indonesia (IGI) Kota Bogor. Kegiatan ini merupakan agenda tahunan yang menjadi ruang kolaborasi bagi para pendidik, pemimpin sekolah, pengawas, dan pemangku kepentingan pendidikan untuk saling berbagi praktik baik, memperkuat jejaring, serta menghadirkan solusi nyata bagi dunia pendidikan .                                                                           TPN XIII ( Dokumen Pribadi) B. PELAKSANAAN TPN XIII Kegiatan yang dilaksanakan adalah Temu Pendidik Nusantara (TPN) XIII, sebuah forum pertemuan pendidikan berskala nasional yang diselenggarakan oleh Ikatan Guru In...
Posting Komentar
Baca selengkapnya

Transformasi Tes Kemampuan Akademik (TKA) 2026: Pergeseran Paradigma Evaluasi Pendidikan dari High-Stakes Testing menuju Asesmen Formatif di Indonesia

-
Gambar
Dinamika kebijakan evaluasi pendidikan di Indonesia memasuki babak baru dengan diimplementasikannya Tes Kemampuan Akademik (TKA) pada April 2026. Sebanyak ratusan ribu peserta didik jenjang pendidikan dasar dan menengah, yakni kelas VI Sekolah Dasar (SD) dan kelas IX Sekolah Menengah Pertama (SMP), akan berpartisipasi dalam asesmen nasional ini. Signifikansi transformasi ini tidak semata-mata terletak pada perubahan nomenklatur dari Ujian Nasional (UN) menjadi TKA, melainkan pada pergeseran paradigma fundamental dalam memaknai fungsi evaluasi pendidikan. Pemerintah melalui Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) secara eksplisit menegaskan bahwa TKA dirancang untuk mengubah orientasi evaluasi dari sekadar mengejar nilai (grade-oriented) menjadi instrumen refleksi dan perbaikan mutu pembelajaran (improvement-oriented). Artikel ini bertujuan untuk menganalisis secara komprehensif transformasi kebijakan TKA 2026, mencakup landasan konseptual, mekanisme implementasi, imp...
Posting Komentar
Baca selengkapnya

Postingan populer dari blog ini

Menapaki 5 Anak Tangga Peradaban Perkembangan suatu Negara. Dimana Posisi Negara Kita Menurut Rostow?

-
Gambar
Pernahkah Anda membayangkan bahwa perkembangan sebuah negara bisa dianalogikan seperti perjalanan hidup manusia? Dari masa "kanak-kanak" yang tradisional, lalu "remaja" yang mulai bangkit, "dewasa" yang lepas landas, hingga "matang" dan "makmur". Inilah yang digambarkan oleh seorang ahli ekonomi terkenal, Walt Whitman Rostow, dalam teorinya tentang "Lima Tahap Pertumbuhan Ekonomi". Mari kita berwisata intelektual menyusuri lima tingkatan negara versi Rostow. Sambil jalan-jalan, coba tebak, Indonesia berada di tahap mana? 1. Masyarakat Tradisional (The Traditional Society) Di tahap paling awal ini, negara ibarat perahu layar yang berjalan lambat. Ciri khasnya: Produktivitas rendah : Bertani dengan cara turun-temurun, belum paham teknologi modern. Uang belum berputar : Belum ada sistem ekonomi pasar yang sehat. Penghasilan pas-pasan : Pendapatan rendah, tabungan hampir tidak ada. Mobilitas sosial macet : Anak kuli ya jadi kuli, ...
Baca selengkapnya

KEGIATAN TEMU PENDIDIK NUSANTARA (TPN) XIII TAHUN 2026 KOTA BOGOR

-
Gambar
  A. PENDAHULUAN Laporan ini disusun untuk mendokumentasikan keikutsertaan Pengawas Sekolah dalam kegiatan Temu Pendidik Nusantara (TPN) XIII yang diselenggarakan oleh Ikatan Guru Indonesia (IGI) Kota Bogor. Kegiatan ini merupakan agenda tahunan yang menjadi ruang kolaborasi bagi para pendidik, pemimpin sekolah, pengawas, dan pemangku kepentingan pendidikan untuk saling berbagi praktik baik, memperkuat jejaring, serta menghadirkan solusi nyata bagi dunia pendidikan .                                                                           TPN XIII ( Dokumen Pribadi) B. PELAKSANAAN TPN XIII Kegiatan yang dilaksanakan adalah Temu Pendidik Nusantara (TPN) XIII, sebuah forum pertemuan pendidikan berskala nasional yang diselenggarakan oleh Ikatan Guru In...
Baca selengkapnya

Meningkatkan Potensi Anak Berkebutuhan Khusus

-
Gambar
Pendidikan inklusi adalah termasuk hal yang baru di Indonesia umumnya. Ada beberapa pengertian mengenai pendidikan inklusi, diantaranya adalah pendidikan inklusi merupakan sebuah pendekatan yang berusaha mentransformasi sistem pendidikan dengan meniadakan hambatan-hambatan yang dapat menghalangi setiap siswa untuk berpartisipasi penuh dalam pendidikan. Hambatan yang ada bisa terkait dengan masalah etnik, gender, status sosial, kemiskinan dan lain-lain. Dengan kata lain pendidikan inklusi adalah pelayanan pendidikan anak berkebutuhan khusus yang dididik bersama-sama anak lainnya (normal) untuk mengoptimalkan potensi yang dimilikinya. ABK ( Pexels.com/RDNE Stock Project) Salah satu kelompok yang paling tereksklusi dalam memperoleh pendidikan adalah siswa penyandang cacat. Tapi ini bukanlah kelompok yang homogen. Sekolah dan layanan pendidikan lainnya harus fleksibel dan akomodatif untuk memenuhi keberagaman kebutuhan siswa. Mereka juga diharapkan dapat mencari anak-anak yang belum menda...
Baca selengkapnya