Transformasi Tes Kemampuan Akademik (TKA) 2026: Pergeseran Paradigma Evaluasi Pendidikan dari High-Stakes Testing menuju Asesmen Formatif di Indonesia
Dinamika kebijakan evaluasi pendidikan di Indonesia memasuki babak baru dengan diimplementasikannya Tes Kemampuan Akademik (TKA) pada April 2026. Sebanyak ratusan ribu peserta didik jenjang pendidikan dasar dan menengah, yakni kelas VI Sekolah Dasar (SD) dan kelas IX Sekolah Menengah Pertama (SMP), akan berpartisipasi dalam asesmen nasional ini. Signifikansi transformasi ini tidak semata-mata terletak pada perubahan nomenklatur dari Ujian Nasional (UN) menjadi TKA, melainkan pada pergeseran paradigma fundamental dalam memaknai fungsi evaluasi pendidikan. Pemerintah melalui Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) secara eksplisit menegaskan bahwa TKA dirancang untuk mengubah orientasi evaluasi dari sekadar mengejar nilai (grade-oriented) menjadi instrumen refleksi dan perbaikan mutu pembelajaran (improvement-oriented). Artikel ini bertujuan untuk menganalisis secara komprehensif transformasi kebijakan TKA 2026, mencakup landasan konseptual, mekanisme implementasi, imp...