Pendidikan, Sains dan Gaya Hidup

LEMBAR KERJA YANG BAIK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN Oleh : Trisno Widodo   Guru SMP Negeri 11 Kota Bogor P endidikan   kita tidak hanya dapat menjawab sekerat   kata , sehingga   terkesan tidak ada apa-apanya.   Pandangan   ini   dapat terlontar karena melihat perkembangan   budaya ,   globalisasi   dan perkembangan   ilmu pengetahuan ,   pendidikan kita mengalami kegagalan atau jalan di tempat.   Sebagai hasilnya meskipun terdapat unsur positif,   unsur negatif   menjadi perhatian. Oleh sebab itu paradigma baru pendidikan harus secara nyata dapat mengubah mutu pendidikan kita sejajar dengan bangsa lainnya yang telah maju. Belajar   sebenarnya mencetak orang yang mandiri, sebab   orang yang berhasil dalam hidupnya bukan orang yang pintar tetapi orang yang mandiri. Disinilah keberadaan seorang guru hendaknya dapat mengajar dengan baik   yaitu dengan...

Menerapkan Model Pembelajaran Jigsaw dengan Membebaskan   Siswa Memilih Topik Bahasan Berdasarkan Kemampuan Awal   ( Catatan kegiatan di Makasar ) Oleh : Trisno Widodo , DF Bogor dan Guru SMP Negeri 11 Bogor Kegiatan TOT Fasnas di Makasar Tanggal 27- 30 Oktober 2010 yang lalu membawa sebuah catatan yang sangat berguna. Pada waktu itu Penulis dengan kelompok kerjanya mengidentifikasi masalah dan menemukan masalah yang diangkat kemudian di cari alternatif pemecahannya. Pembelajaran Menyenagkan(Pexels.com/Artem Podrez) Berdasarkan keputusan yang diambil kelompok , akhirnya menemukan masalah dalam penerapan pembelajaran di kelas dimana kerjasama dan keaktifan siswa dalam pembelajaran kooperatif belum baik. Alternartif pemecahan yang disepakati yaitu membebaskan pada siswa untuk memilik suatu topik bahasan berdasarkan kemampuan awal. Dari soal pada lembar kerja siswa dibebaskan untuk memilih sendiri pertanyaan yang akan dibahas berdasarkan kemampuan awal siswa....

MODEL PEMBELAJARAN “ KARANG BERGOYANG “ ALTERNATIF PEMBELAJARAN   YANG MENYENANGKAN ( Sebuah Catatan   Pembelajaran IPS SMP Negeri 11 Bogor ) Oleh ; Trisno Widodo Belajar itu Asik (Pexels.com/Polesie Toys) B elajar kooperatif merupakan salah satu upaya untuk mewujudkan pembelajaran yang aktif, kreatif, efektif dan menyenangkan. Belajar kooperatif memberikan kesempatan pada peserta didik untuk saling berinteraksi. Peserta didik yang saling menjelaskan pengertian suatu konsep pada temannya sebenarnya sedang mengalami   proses belajar yang sangat efektif yang dapat memberikan hasil belajar yang jauh lebih maksimal daripada kalau dia mendengarkan penjelasan guru. Penerapan pembelajaran kooperatif memberikan ketergantungan positif dalam suatu kelompok dan adanya tanggung-jawab individu dari anggota kelompok belajar. Untuk mencapai tujuan dalam belajar kelompok perlu menggunakan model-model pembelajaran yang sesuai. Model pembelajaran ...